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齐探讨 共提升
发布时间:2021-4-28  阅读次数:191  字体大小: 【】 【】【

——我校小学部开展中段语文教研教改活动


      时间的针脚绣出了春天,将希望播种在我们的心田。为了加强教学教研管理,不断提高语文教师教育教学水平,近日,我校小学部中段语文组开展了专题教研活动。

      学校以长安镇“品智教育 特色发展”为引领,打造高素质教研队伍,创新教研机制,提高教研水平。为此,中段语文教研组积极探索,大胆实践,积极落实“以人为本”的教育理念,充分发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性,让他们真正尝试到成功的喜悦。在课堂教学中,注重因材施教,采取形式多样的教学方法,鼓励学生敢说敢为,引导学生能说会做,提升学生学习兴趣和成效。教研组进行了网上视频学习活动,老师们观摩优质课堂的教育教学方法,并阐述自己的见解




     强化学生自我管理,加强学生组织能力。教学常规管理是教学质量的保证,只有把教学常规管理落到实处,教学质量才会稳步上升。语文学科组通过学生早读督查、观摩,对比各班早读组织和学习情况,及时的总结和反馈,让老师们学习到不同的管理模式,选择合适的方式去管理学生,提高学生的积极性和组织能力!


      通过厦岗小学优质作文课送课帮扶活动,引导教师更新教育观念、改变教学方式,放手让学生进行作文自批自改,提高学生的作文能力。

 

      常言道:好文章是改出来的。写文章,不仅要写,更要多改,只有这样,才能写出一篇篇文质兼美的好文章。因此,在作文教学中,教师要想提高学生的作文能力,不仅要督促学生多写,更要指导学生多改。


      因此,教研组在四年级试行学生自批作文的教改活动,效果出乎意料的好。学生做了一回小老师,在老师的指导下修改文章,信心满满的给自己写上评语,总结到位!作文教学过程中,放手让学生批阅,让学生找出自己的错误,何尝不是一种好的学习方法!

      “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。” 语文教研,是一场诗意的远行,研无止境,我们将不断在语文教学这条道路上探索、创新,不断在前行道路上共同成长!  




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